|
 |
 |
 |
|
广州至尚管理顾问有限公司（广州至尚团队拓展训练-至尚团队管理拓展培训-至尚体验式培训）专业进行户外体验式培训（拓展训练）服务，至尚拥有全方位的团队管理发展实力，针对不同企业的现状及需求，策划培训课程，力求为每一位客户“量身定制”，提供各层级人员的心态调整、观念改善户外拓展训练课程，主要开设内训（拓展训练）课程有：
I.企业管理培训相关课程：领导力训练、企业管理技能训练、教练式管理训练、企业文化导入训练、新员工培训、团队执行力训练；
II.市场营销课程：销售团队训练、销售技巧训练、顾问式销售训练、销售管理训练；
III.客户服务训练课程：客户服务理念、服务心态、客户服务技能训练、形象魅力训练、服务礼仪训练；
IV.提供企业管理、人力资源、市场营销管理诊断咨询服务。 |
|
该课程能帮助企业让新同事从学生过渡到一个社会工作者，实现角色转换；让新同事意识到“追求个性、自我实现”与敬业、忠诚、责任是不冲突的，意识到“付出”的重要性；让新同事意识到网络信息时代要懂得融入团队，实现1+1﹥2；让新同事清晰自己的目标与责任，创建良好个人品牌。 |
课程方式：
●参与式、体验式培训，成人教育方法
●培训师引导与总结
●各小组的讨论、分析、总结
●行动计划制定及分享
参加对象：企业新入职人员 |
|
|
|
|
该课程能帮助企业职员：认识自我，了解自我的内心需求，确定人生奋斗目标，不断地自我突破提升；调整、更新观念，提升个人能力与综合素质；改善人际关系，增进人与人间的和睦相处；提升个人领导能力，从管理好自己到管理他人，充分体现领导魅力与感染力，成为团队中受欢迎的领袖；管理情绪、释放压力，放下生活、工作中的包袄，保持轻松、愉快的步伐向前迈进。 |
课程方式：
●参与式、体验式培训，成人教育方法
●情景摸拟，培训师引导与总结
●各小组的讨论、分析、总结
●行动计划制定及分享
参加对象：企业各级人员 |
|
|
|
|
该课程能帮助企业销售人员：让销售人员扮演好三重角色：侦察兵——准确挖掘、把握客户的需求；产品运用专家——熟知产品特性，针对客户的具体情况提出建设性意见；项目经理——整合资源，组织相关部门和人员，实现客户需求；剖析自我，挖掘潜能，不断自我激励磨练一种“打不死”的心态；学员更有责任心，拥有积极向上的工作生活态度，敢于面对现实、面对各种压力，不断地接受各种挑战；拥有积极乐观的心态：自信心、责任心、平常心、宽容心和感恩的心能够将团队成员充分调动起来，形成目标一致、氛围和谐、沟通顺畅、相互支持配合的高效率团队。 |
课程方式：
●参与式、体验式培训，成人教育方法
●情景摸拟，培训师引导与总结
●户外活动导入与室内讲授、案例分析相结合
●各小组的讨论、分析、总结
●行动计划制定及分享
参加对象：企业一线销售人员 |
|
|
|
|
该课程能帮助企业：如何实现让“羊群”变成“狼群”？如何让执行力中的三要素：战略、人员、战术有机结合？团队执行力实操技能——如何组建一支高效执行力的团队？让领导者懂得专注于一点可以使自己成为这一领域的老虎；让员工明白信念比利益更重要；速度比完美更重要；胜利比公平更重要；结果比理由更重要；让员工真正理解决心第一，成败第二；速度第一，完美第二；结果第一，理由第二 |
课程方式：
● 参与式、体验式培训，成人教育方法
● 情景摸拟，培训师引导与总结
● 户外活动导入与室内讲授、案例分析相结合
● 各小组的讨论、分析、总结
●行动计划制定及分享
参加对象：企业各级人员 |
|
|
|
|
企业文化涵盖一个组织的行为习惯、价值观和信念，它引导和鼓励企业员工什么应该做，什么不应该做，它从不同角度影响着企业的现在和未来发展。该课程能帮助企业：如何让员工建立积极良好心态，处理好人际关系？如何让员工理解并接受企业的价值观、使命、愿景？企业文化如何才能更有效地贯穿到企业各级人员中，成为他们的思维习惯和行为规范？让员工正确地自我定位，自我经营；在公司找到自己的归属感；培养创新思维，提高分析问题和解决问题的能力。加强员工之间的彼此了解和沟通，培养团队合作精神;磨练员工意志，加强纪律性，挖掘员工潜能，培养积极向上的心态和良好的心理素质！ |
课程方式：
●参与式、体验式培训，成人教育方法
●情景摸拟，培训师引导与总结
●户外活动导入与室内讲授、案例分析相结合
●各小组的讨论、分析、总结
●行动计划制定及分享
参加对象：企业各级人员 |
|
|
|
了解和掌握基本的管理技能，是管理者有效发挥管理职能的基础。学会发现问题、分析问题、和解决问题方法，了解自己所管理的团队成员特点，有效激励团队成员达成目标，对管理的有效性非常重要。该课程能帮助企业：认识自己的团队；明确管理者角色和正确定位；掌握有效辅导与指导下属技巧；如何有效激励下属；如何培养下属；如何有效授权；学习团队建设与部门协作的技巧；营造良好的团队有效沟通协作环境；换位思维的运用；制定行动计划与改善措施 |
课程方式：
●参与式、体验式培训，成人教育方法
●情景摸拟，培训师引导与总结
●户外活动导入与室内讲授、案例分析相结合
●各小组的讨论、分析、总结
●行动计划制定及分享
参加对象：企业各级管理人员
|
|
 |
|
|
该课程能帮助企业：让有关客户服务的卓越理念能真正运用在经营管理实践中；学会构建有效的客户服务管理体系、服务流程和服务标准，提升整体服务质量；加强客户服务理念认识和定位，创造良好的内部服务环境与内部客户服务态度；树立正确的服务心态、深刻认识客户服务，切实提升各类员工的服务技能 |
课程方式：
●讲授、互动
●案例分析
●角色扮演
●现场摸拟演练
参加对象：企业各级人员 |
|
 |
| |
